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聖經金句

不從惡人的計謀,不站罪人的道路,不坐褻慢人的座位,惟喜愛耶和華的律法,晝夜思想,這人便為有福!他要像一棵樹栽在溪水旁,按時候結果子,葉子也不枯乾。凡他所做的盡都順利。
詩篇1:1-3


 
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好動兒與團體生活
 
 《ADHD Children and Group Settings》  .
 

Lisa
9/8/2008


好動兒與團體活動
/Lisa


好動兒參與團體活動時困難不少。尤其是新學年度,新老師,新同學,新的社交場合,或課外活動。因為不是每位老師或教練對過動症有所認識。有些成人甚而未曾聽過哩!

因此,做父母的我們若能適當的和老師,教練溝通,讓他們知道孩子不是故意擾亂秩序或挑釁,而是需要多一些寬容和正向引導,這樣應會對孩子有助益。

好動兒參與團體活動時常有的困難如下:
不顧後果搶先反應,造成團體活動時的困難
不懂得察言觀色,因而常出差錯
容易分心,因而無法依序行事
不懂得與同儕相處的正確方法,以致令人覺得孩子很霸道

新的學年度開始了,讓我們為孩子加油,也為自己打打氣哦!

請上網參閱全文
《ADHD Children and Group Settings》

後記:
傑明年幼時,每逢新學年度開始,我都會主動和老師誠懇的交換意見,不但尋求老師的合作,也盡力和老師配合。當孩子知道父母和老師管教一致時,配合度較高,且進步多些喔!當然也碰過不認同好動症的老師,那只有和孩子一同面對了!

/Lisa 9. 5. 2008

版權屬原作者所有 未經許可 請勿轉載



我兒阿丹曾是讓人頭痛的好動兒,但在「愛與策略」、「發揮長處,削減短處」中,身心靈發展健全。我願分享ADHD in Chinese,推介新知與可行對策。盼望每位過動兒都能邁向喜樂、獨立、有價值的人生。
相關訊息

What’s the point? 
這樣做能達到目標嗎?還是落得事半功倍、兩敗俱傷?

正向教養與過動兒 
專注在孩子過程中的努力,而不只注意結果

怎樣才能讓過動兒遵守生活規範? 
我以前有一個錯誤的作法,就是替孩子擔當責任


為什麼不可以? 
依著孩子年齡能嘹解的程度來解釋商討

如何矯正好動兒的行為差異 
孩子小時候,我若學會這些建議,相信家中火爆氣氛會減少很多


正向心理學與過動兒 
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如何幫助青少年兒女 
長話短說,讓孩子自己訂規矩,負責任,才是上上策!


肢體活動 
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不同年齡的過動兒,可以採取的克服技巧 
試試看,訓練這些「克服技巧」並不難


好一位「專心、有條理」的過動兒 
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如何讓課堂內井然有序 (3) 
這些方法,對全班學生都管用

“全人/全面性”評估過動兒 
不能只是片面的行為改正,必須是全人/全面性的評估

確認孩子的學習方式 
確認孩子的學習方式,能帶來事半功倍的果效

如何讓課堂內井然有序 (1) 
這是過動兒最需要的 (可供老師/學校參考)

十八點管教建議 
管教過動兒是有妙方的

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注意力容易轉移(Inattention) 
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如何幫助青少年兒女 
長話短說,讓孩子自己訂規矩,負責任,才是上上策!


清晨家媢鳥堀鶠H 
清晨規律作息應該是家規


如何矯正好動兒的行為差異 
孩子小時候,我若學會這些建議,相信家中火爆氣氛會減少很多


兒童也會有憂鬱症 
好動兒有憂鬱症的機率比一般的孩子可能高些

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暑假計畫 
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